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  • カテゴリ : 大学論

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シリーズ大学の教授法 授業改善

シリーズ大学の教授法 授業改善

著者：佐藤 浩章/栗田 佳代子【編著】出版社：玉川大学出版部

第二言語教育のためのことば学―人文・社会科学から読み解く対話論的な言語観

第二言語教育のためのことば学―人文・社会科学から読み解く対話論的な言語観

著者：西口 光一【著】出版社：福村出版

「使える英語」はなぜ身につかないか―英語４技能の文化的なハードル

「使える英語」はなぜ身につかないか―英語４技能の文化的なハードル

著者：尾見 康博/島津 由以子/丑丸 直子【著】出版社：金子書房

リーダーシップ教育のフロンティア　研究編―高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」

リーダーシップ教育のフロンティア　研究編―高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」

著者：中原 淳【監修】/舘野 泰一/高橋 俊之【編著】出版社：北大路書房

未来を創る「プロジェクト学習」のデザイン

未来を創る「プロジェクト学習」のデザイン

著者：美馬 のゆり【編著】出版社：公立はこだて未来大学出版会

黒板とワイン―もう一つの学び場「三田の家」

黒板とワイン―もう一つの学び場「三田の家」

著者：熊倉 敬聡/望月 良一/長田 進/坂倉 杏介/岡原 正幸【ほか編著】出版社：慶應義塾大学出版会

思考を鍛えるライティング教育―書く・読む・対話する・探究する力を育む

思考を鍛えるライティング教育―書く・読む・対話する・探究する力を育む

著者：井下 千以子【編著】出版社：慶應義塾大学出版会

反「大学改革」論 - 若手からの問題提起

反「大学改革」論 - 若手からの問題提起

著者：藤本夕衣/古川雄嗣出版社：ナカニシヤ出版

初年次教育の現状と未来

初年次教育の現状と未来

著者：初年次教育学会【編】出版社：世界思想社

アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換

アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換

著者：溝上 慎一【著】出版社：東信堂

シリーズ『大学の授業実践』 文字を手書きさせる教育―「書写」に何ができるのか

シリーズ『大学の授業実践』 文字を手書きさせる教育―「書写」に何ができるのか

著者：鈴木 慶子【著】出版社：東信堂

２０４０年大学よ甦れ―カギは自律的改革と創造的連携にある

２０４０年大学よ甦れ―カギは自律的改革と創造的連携にある

著者：田中 弘允/佐藤 博明/田原 博人【著】出版社：東信堂

学生参加による高等教育の質保証

学生参加による高等教育の質保証

著者：山田 勉【著】出版社：東信堂

現代という時代の自己理解―大学・研究＝教育の自由・責任

現代という時代の自己理解―大学・研究＝教育の自由・責任

著者：リット，テオドール【著】〈Ｌｉｔｔ，Ｔｈｅｏｄｏｒ〉/小笠原 道雄/野平 慎二【編訳】出版社：東信堂

高等教育ライブラリ 学士課程教育のカリキュラム研究

高等教育ライブラリ 学士課程教育のカリキュラム研究

著者：串本剛出版社：東北大学出版会

二松學舎ブックス 今、なぜ「大学改革」か？―私立大学の戦略的経営の必要性

二松學舎ブックス 今、なぜ「大学改革」か？―私立大学の戦略的経営の必要性

著者：水戸 英則【編著】出版社：丸善プラネット

内部質保証システムと認証評価の新段階―大学基準協会「内部質保証ハンドブック」を読み解く

内部質保証システムと認証評価の新段階―大学基準協会「内部質保証ハンドブック」を読み解く

著者：大学基準協会【企画】/早田 幸政/工藤 潤【編著】出版社：エイデル研究所

大学教育の可能性―教養教育・評価・実践

大学教育の可能性―教養教育・評価・実践

著者：寺崎 昌男【著】出版社：東信堂

組織としての大学―役割や機能をどうみるか

組織としての大学―役割や機能をどうみるか

著者：広田 照幸【ほか著】出版社：岩波書店

対話の向こうの大学像

対話の向こうの大学像

著者：広田 照幸【ほか編】出版社：岩波書店