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  • カテゴリ : 教育問題

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教員のミカタ　「理不尽」をやっつける柔軟な思考と現場の力 / 赤田　圭亮　著

教員のミカタ　「理不尽」をやっつける柔軟な思考と現場の力 / 赤田　圭亮　著

困っている・悩んでいるセンセイ、必読！誰のためなのかわからない「教育改革」。教員の労働環境、管理職・子どもたちの”事件”……問題山積の教育現場から、何をどう考え、解決したらいいのか、明確に論理を展開。困..

自信をもっていじめにＮＯと言うための本　憲法から考える / 中富　公一　著

自信をもっていじめにＮＯと言うための本　憲法から考える / 中富　公一　著

<br>中富　公一　著日本評論社2015年05月ジシン　オ　モツテ　イジメ　ニ　ノ?　ト　イウ　タメ　ノ　ホン　ケンポウナカトミ　コウイチ/

子どものＳＯＳの聴き方・受け止め方 / 半田一郎

子どものＳＯＳの聴き方・受け止め方 / 半田一郎

つらい思いを抱えている子どもが、自分のつらさを伝えるのはとても難しい。まず、周囲の大人が気づき、受け止めることから始めよう。<br>半田一郎金子書房2023年04月コドモ　ノ　エスオ−エス　ノ　キキカタ..

「叱り方」の教科書　学級・学年の“荒れ”を防ぐ叱り方　新装版 / 吉田順

「叱り方」の教科書　学級・学年の“荒れ”を防ぐ叱り方　新装版 / 吉田順

教育現場で日常的な「叱る」場面。しかし、一歩間違えると、効果半減どころか、逆効果・反作用を招きかねない。学級経営・生徒指導の基盤となる効果抜群の叱り方を教えます。<br>吉田順学事出版2023年03月シ..

不登校生が自然な笑顔をとりもどすとき　「学級復帰」への処方箋宝箱 / 堀江　晴美　著

不登校生が自然な笑顔をとりもどすとき　「学級復帰」への処方箋宝箱 / 堀江　晴美　著

堀江　晴美　著学びリンク2018年01月

いじめ・不登校「先生、その対応間違ってます！」　保護者とつくる“こどもまんなか”の学校９つの秘訣 / 嶋崎政男

いじめ・不登校「先生、その対応間違ってます！」　保護者とつくる“こどもまんなか”の学校９つの秘訣 / 嶋崎政男

<br>嶋崎政男教育開発研究所2024年07月イジメ　フトウコウ　センセイ　ソノ　タイオウ　マチガツテマスシツマザキマサオ/

実践セミナー不登校の理解と支援　４つの視点によるアプローチ / 池田　久剛　著

実践セミナー不登校の理解と支援　４つの視点によるアプローチ / 池田　久剛　著

不登校の多様な状態をどう理解し、関わるか。精神疾患と神経発達症群、神経症的不登校と自己愛的不登校という４要因から論点を整理。<br>池田　久剛　著金子書房2021年06月ジツセン　セミナ−　フトウコウ　..

ゲーム・ネットの世界から離れられない子どもたち　子どもが社会から孤立しないために / 吉川　徹　著

ゲーム・ネットの世界から離れられない子どもたち　子どもが社会から孤立しないために / 吉川　徹　著

■大人から子どもの世界に近づいてみる<br>■発達障害のある子どものゲーム、ネットとのつき合い方を知る<br>■機器ではなく、内容から子どもが何をしたいか考える<br>■ICTから遠ざかる支援よりも..

不登校に陥る子どもたち　「思春期のつまずき」から抜け出すためのプロセス / 成重　竜一郎　著

不登校に陥る子どもたち　「思春期のつまずき」から抜け出すためのプロセス / 成重　竜一郎　著

〈不登校〉〈ひきこもり〉〈家庭内暴力〉〈ネットゲーム依存〉<br>児童精神科医が実践する！　親・支援者・子どもたちへのサポート法<br>成重　竜一郎　著合同出版2021年04月フトウコウ　ニ　オチイル..

私が不登校になった理由（わけ） / 青田　進　編著

私が不登校になった理由（わけ） / 青田　進　編著

青田　進　編著日本教育研究セ2008年11月

「学校いじめ」のメカニズムと危機管理　「いじめ防止対策推進法」の光と影 / 今津考次郎

「学校いじめ」のメカニズムと危機管理　「いじめ防止対策推進法」の光と影 / 今津考次郎

様々な事案を通して学校いじめの背景やいじめに向かう基本姿勢、いじめ問題の解決法について、学校危機管理の視点から詳述。学校いじめは、2013年の「いじめ防止対策推進法」制定以降どのように変化したのか。様々..

アダルトチルドレンと共依存 / 緒方　明

アダルトチルドレンと共依存 / 緒方　明

<br>緒方　明誠信書房1996年10月アダルト　チルドレン　ト　キヨウイゾンオガタ　アキラ/

不登校理解のキーワードと指導の実際 / 諏訪耕一／著

不登校理解のキーワードと指導の実際 / 諏訪耕一／著

諏訪耕一／著黎明書房1999年10月

フリースクール白書２０２２　想像ではなく「数字」で見る / フリースクール全国ネ

フリースクール白書２０２２　想像ではなく「数字」で見る / フリースクール全国ネ

フリースクールの「本当の姿」がわかる唯一の全国調査をまとめた白書<br>フリースクール全国ネ学びリンク2023年09月フリ−　スク−ル　ハクシヨ　２０２２フリ−　スク−ル　ゼンコク/

うばわないで!子ども時代: 気晴らし・遊び・文化の権利 単行本

うばわないで!子ども時代: 気晴らし・遊び・文化の権利 単行本

◇商品状態：中古A コンディション説明：帯つきです。帯カバーに軽度のスレキズあり。本文書き込みありません、紙面良好。迅速丁寧に発送いたします。 検品参考コンディション A：とても綺麗な状態、多少のヤ..

学級崩壊

学級崩壊

[題名] 学級崩壊[ISBN] 朝日新聞社[筆者] 朝日新聞社会部 著[発行所・発行年] 朝日新聞社　刊行年：1999/05/05[状態] 解説：カバーそでに折れあり　天、地、小口にヨゴレあり【管理コード】1123122200208

日本をダメにした戦後教育 : どこにも救いはないのか

日本をダメにした戦後教育 : どこにも救いはないのか

[題名] 日本をダメにした戦後教育 : どこにも救いはないのか[ISBN] 山手書房[筆者] 西義之著[発行所・発行年] 山手書房　刊行年：1976[状態] 解説：【管理コード】9123122800059

不登校・ひきこもりから抜け出す７つのステップ / 椎名　雄一　著

不登校・ひきこもりから抜け出す７つのステップ / 椎名　雄一　著

自らうつ病を克服した著者が実践する日常・学校生活に苦戦したときにこころを強く持ち続けられるための習慣と段階ごとの活用術。不登校・ひきこもりから学校や社会へ復帰するとき、「何とかしたい」という思いで焦..

不登校生が留学で見つけた自分の居場所 / 赤井　知一　著

不登校生が留学で見つけた自分の居場所 / 赤井　知一　著

赤井　知一　著学びリンク2021年07月

自傷・自殺する子どもたち / 松本　俊彦　著

自傷・自殺する子どもたち / 松本　俊彦　著

子どもの傷つけられた体験を理解し、子どもを救うためにはどうサポートしていけばいいのかを考えます。<br>■杉本彩さん推薦！　悩みや苦痛を抱えたときに一人で抱え込み、誰にも助けを求めないこと。これこ..